賢い専門学校の選び方 ― 誰でもわかる専門学校の実力測定法（土日や夏休みの見学会に参加しても意味はない）
専門学校選びが佳境に入った。7月8月の夏場は募集活動のピーク。高校生たちから言え...
カテゴリ「教育」の記事一覧
【第三版】専門学校「一条校化」議論はなんのために？― 専門学校こそが「職業教育」をダメにしてきたのではないか（進学率を言い訳にすべきではない）
専修学校の「一条校化」議論が騒がしい。特に専修学校「専門課程」＝「専門学校」の「...
読売新聞「大学の実力」調査が今年も発表された― ただいま検証中ですが、その前に一言言っておきたい。
今年も読売新聞「大学の実力」が特集された。最初に特集されたとき、私はコメントを書...
「特色ある大学教育支援プログラム」から「質の高い大学教育推進プログラム」へ ― 大綱化施策の大きな転換と「学士課程教育の構築に向けて」答申（2008年12月24日）の意味
私は、昨年4月の大学設置基準の変更（http://www.mext.go.jp/...
「こんな専門学校は必ず大学に負ける」 ― 全国専門学校情報教育協会管理者研修
やっと明日の講演会の原稿が出来上がりました。●がパワポスライド一枚を意味します。...
講演行います（全国専門学校情報教育協会 管理者研修会）― 「こんな専門学校は必ず大学に負ける」
明後日（6月16日） 全国専門学校情報教育協会 管理者研修会で講演します。 「こ...
【第二版】コミュニケーション教育論超番外編（１） ― トヨタの新型プリウスに試乗してきた。
昨日（5日）は、世田谷のディーラーを出た後（http://www.ashida....
コミュニケーション教育論番外編 ― 自動車ディーラーの「接遇」問題
今日は、「接遇」営業の代表格の一つ、自動車ディーラーに「6ヶ月点検」に行ってきた...
コミュニケーション教育論補論（３） ― 「学ぶ姿勢」の教育論はいかがわしい
前回の質問（http://www.ashida.info/blog/2009/0...
コミュニケーション教育論補論（２） ― OUTPUTモデルとしてのコミュニケーション論
この記事は、 ●「なぜ三流の専門学校は『コミュニケーション能力』に走るのか（大学...