「個別最適化」学習を学校教育に持ち込むと教育格差はますます拡大する。
8月27日のFacebook投稿で、元文科大臣の下村博文さんが、以下のようなこと...
8月27日のFacebook投稿で、元文科大臣の下村博文さんが、以下のようなこと...
教育の目標は「試験の点数ではない」、「点数で子供の〝能力〟を測るべきではない」と...
シラバスや教材や小テストなどをいくら充実させても、期末試験(単位認定権 )が担当...
2000年来25年書き続けてきたブログ記事(『芦田の毎日』)を、生成AI「音声概...
東大の授業の英語化(東大大学院工学系研究科)が議論されているが、昔、柄谷行人が(...
たぶん、学校教育において、「多様性尊重」とか「個性を伸ばす」とか声高に叫んでいる...
●大学は、〝自分探し〟の場所ではない。 ※この講話(約90分)は、16枚のパワポ...
※本学では一コマ90分の授業で、教員が書き下ろしの文字教材(10,000字~15...
●本学の教育の特徴(1) ― 「学生の試験点数は、先生の授業点数」 1)学生の点...
実際、すべての本やエッセイ(とりあえず、書棚を必要とするハードカバーの本)は、先...