連載:高等教育・職業教育・生涯教育(7)
2-15)社会人教育の経験とこれからの専門学校 われわれの「履修改革」は、「科目...
2-15)社会人教育の経験とこれからの専門学校 われわれの「履修改革」は、「科目...
2-9)実習評価の問題 授業評価会での収穫は数々あったが、特に取り出して触れてお...
2-8)実践:授業評価 さて以下に掲載するものは、1999年10月14日の建築系...
2)東京工科専門学校(※)の試み 2-1)「カリキュラム改革」か、「履修改革」か...
履修評価システムを破壊する構造的要因は他にもある。
「芦田の毎日」129番からの連載:高等教育・職業教育・生涯教育(2) 〈教育評価...
遅蒔きながら、労働省の「IT化に対応した職業能力開発研究会」(http://ww...
大学の経済学部や社会学部を卒業しても、〈経済〉や〈社会〉のことがわからない。専門...
昨日は、労働省の研究会(「IT化に対応した職業能力開発研究会」)の最終回の日で、...
免許・資格教育といえば、従来、専門学校の領分とされてきた。しかし最近では短大はも...