増補（ver.3）：シラバスとは何か ― 大学のシラバス主義には何が欠けていたのか
〈シラバス〉には、私の考えるところ3つのタイプがある。
カテゴリ「これからの専門学校」の記事一覧
専門学校4年制カリキュラムはどこまで可能か（専門学校情報系はなぜ衰退するのか） ― 「基本情報」病とオブジェクト指向プログラミングカリキュラム開発の試み
ここ一年、文部科学省の委託事業を受けて、4年制のオブジェクト指向プログラミングカ...
「これからの専門学校を考える」研修会全三回が昨日終わりました ― まだまだ専門学校は頑張るぞ（研修アンケートより・たくさんの写真付き）
「これからの専門学校を考える」研修会全3回（http://www.invite....
【第2版】「これからの専門学校を考える」（ここまでのまとめ）― １００の現状認識と諸課題（どこが専門学校と大学との分岐点か）
「これからの専門学校を考える」研修会（http://www.invite.gr....
【第2版】「これからの専門学校を考える」（第五回補講）― 専門学校にとって〈カリキュラム〉とは何か？（大学の講座主義に対抗できるものは何か）
今回は、研修でも問題になった〈カリキュラム〉についてお話ししたいと思います。 私...
第2版「これからの専門学校を考える」（第四回補講）― 九州大学の吉本圭一レポートをどう考えるか（専門学校の「特長」はどこにあるのか）
ここで言う「吉本レポート」とは、専門学校の「一条校」化を昨年来議論している文科省...
第2版「これからの専門学校を考える」（第三回補講）― 大学全入は専門学校にとってどんな事態なのか？
今回の補講は第三回目になります。 第一回補講（http://www.ashida...
「これからの専門学校を考える」（第二回補講）― 専門学校の資格主義、実習主義、担任主義、教員組織の問題について
今回の補講は、本研修で触れた資格主義、実習主義、担任主義と教員組織の問題を扱いま...
「これからの専門学校を考える」（第一回補講） ― 専門学校の「マナー教育」をどう考えればよいのか？（なぜ、早稲田や慶応の学生は「マナー教育」を免れるのか？）
私の2日間の講義について、いくつかの疑問・質問点が受講者の間から出てきました。ど...
「これからの専門学校を考える」全３回研修・第一回受講者アンケート（10枚の写真付き）
昨日無事「これからの専門学校を考える」研修会を終えました。活発な議論が交わされ、...